NEKOLIKO RIJEČI O TOME ŠTO RADI ŠKOLSKI PSIHOLOG

Evo što kažu učenici 2.b razreda. Anketu je provela učiteljica Ivana Bačić, tijekom veljače 2012. g.

TKO JE ŠKOLSKI PSIHOLOG?

• on je sukob
• radnik u školi
• koji sluša uši
• on je liječnik
• to je ravnatelj
• on rješava probleme između maltretiranja
• on je skoro kao ravnatelj
• kad je neki sukob on ga riješi
• teta koja gnjavi
• naprimjer ako je netko bolestan ona zove njegove roditelje
• to je pedagog
• čovjek koji riješava probleme u školi

ŠTO RADI ŠKOLSKI PSIHOLOG?

• on psihologira
• razgovara sa zločestom djecom u školi
• on gleda uši
• on zločestu djecu vodi kod njega
• liječi djecu
• priča sa djecom
• istraživa na laptopu
• rješava sukobe
• on donosi vijesti
• ona muči djecu
• kopa po papirima
• gleda da li se itko tuče
• opominje djecu koja su zločesta
• ono što je potrebno

Um je poput padobrana, funkcionira samo kada je otvoren.

Albert Einstein

Ψ

          Školski psiholog pomaže djeci i mladima da budu uspješni u školi i društvu. Kako je to vrlo velik i zahtjevan zadatak, u tome mi pomažu sami učenici, svojim željama, motivacijom i nastojanjima, ali i učitelji i nastavnici, roditelji i drugi stručnjaci u i izvan škole s kojima neprestano surađujem u stvaranju sigurnog, zdravog i podržavajućeg okruženja za učenje i razvoj mlade osobe.

      Svi se ljudi s vremena na vrijeme suočavaju s problemima i izazovima u svakodnevnom životu. Tako i djeca i mladi, a neke poteškoće postaju posebno vidljive kada djeca krenu u školu.

Tako će se dio učenika, na primjer, odmah u prvom razredu suočiti s većim teškoćama u čitanju ili pisanju. Drugi će možda imati problem s poštivanjem pravila i samokontrolom. Kod nekih će se činiti da bez jasnog razloga ne uspijavaju biti uspješni u školi. Razvod roditelja, bolest ili smrt člana obitelji dio su života, i s njima se nosimo uz pomoć naših bližnjih i prijatelja, ali ponekad ćemo trebati pomoć i stručne osobe, psihologa. Neki učenici su doživjeli nasilje od strane vršnjaka, drugi se možda stalno moraju boriti s tugom i zabrinutošću ili strahovima od odlaska u školu. Neke brinu promjene koje se zbivaju u njima ulaskom u pubertet, komunikacija s vršnjacima, a drugi se pitaju kuda nakon osnovne škole…

      Zajedno ćemo istražiti o kakvoj se dilemi ili poteškoći radi, njene uzroke i pokušati naći pravi odgovor. Zato će često biti potrebno da osim s učenicima, razgovaram i s njihovim nastavnicima i roditeljima, kako bi svi zajedno bolje razumijeli što se događa kod učenika/ice i kako mu/joj možemo pomoći.

      Osim toga, kao školski psiholog pri upisu djece u 1. razred procjenjujem njihovu spremnost za školu, sudjelujem i u otkrivanju darovitosti kod učenika, osmišljavam i sudjelujem u različitim preventivnim aktivnostima u školi odnosno u odgoju za zdravo i nerizično ponašanje.

      U svom se radu osim razgovorom služim i s psihodijagnostičkima sredstvima, a to su psihologijski testovi i upitnici koji nam pomažu u otkrivanju i boljem razumijevanju poteškoća u razvoju, darovitosti itd.  Rad školskog psihologa, dakle, uključuje individualne razgovore s učenicima, roditeljima, nastavnicima, radionice i predavanja, odnosno informiranje, educiranje, procjenjivanje, savjetovanje, surađivanje, i još puno toga...

“Napredak nije moguć bez promjene,

a oni koji nisu sposobni promjeniti način razmišljanja

nisu sposobni promjeniti ništa”  

  George Bernard Shaw